苗木冬季修剪的方法
①短截。短截指的是把闶林苗木一年生枝条的前端剪去一截的修 剪方法。此法对于刺激剪口下的侧芽萌发，增加苗木的枝墩，促进苗木营养生长和增加苗木 开花结果量有较大作用。对一年生枝条剪截长度的不同，往往又将短截分几种 类型。
短截类别
序号 类别 主要说明
1 轻短截 轻短截指的是轻剪枝条的顶梢，即剪去枝条全长的（1/5〉?（1/4>，主要应用于花果类植物强壮枝 的修剪。进行轻短截吋以在去掉枝条顶梢后?刺激其下部多数半饱满芽的萌发，既分散了枝条的养 分.也能促进其产生大a的短枝，同时这些短枝会容秘形成花芽
2 中短截 中短截?般指的足?剪到枝条中部或中上部饱满芽处，即剪去枝条全长的（1/3>?（1/2)，主要用于 某些弱枝复壮、骨干枝及K?延长枝的坊养。中短截后的的口芽强健而壮实，养分又相对集中，所以能 够起到刺激其多发强旺锊养枝的作州
3 重短截 琅短截一般指的是剪到枝条下部半饱满芽处.即时去枝条全长的（2/3>?（3/4〉，主要用于职树、老 树、老弱枝的复壮更新。歃短裁因为是剪掉枝条的大部分.因此刺激作用大，通常能明发成强旺的营 养枝
4 极重短截 极重短栽指的是在枝梢基部留1?2个瘪芽，其余全部剪去，主要用于苗木的史新复壮。㈥为极電 短截后的剪1丨芽在苺部?质纸较差，因此通常只能萌发出中短营养枝，怛个别也能萌发旺枝
一般说来，短截的作用包括以下5个方面。
短截能改变顶端优势的现象，故可采用“强枝短剪，弱枝长剪”的做法，以此调节 枝势的平衡。
培养各级骨干枝通常采用短截的方法，能起到控制树冠的大小和枝梢长短的作用。 短截时，应根据空间与整形的要求，注意剪口芽的位置和方向，剪口芽要留在可以发展的、 有空间的地方，对于留芽的方向要注意是否有利于树势的平衡。
C.轻短截可刺激苗木顶芽下面的侧芽萌发，使得分枝数加多，增加了枝叶量.并且对 于有机物积累，更好地促进花芽的分化等有积极的影响。
短截较疏剪对于增强同一枝上的顶端优势效果更好，即在短截后其枝梢上下部水分、 氮素分布的梯度增加，要比疏剪的明显。所以强枝在过度短截后，往往会出现顶端新梢徙 长，下部新梢过弱，不能形成花枝的情况。
短截后，因为缩短了枝叶与根系营养运输之间的距离，因此便于养分的运输。根据 有关数据的测定，植物处于休眠季短截后，新梢内水分和氮素的含量要比对照的高，而糖类 的含量则较低，充分说明f短截能够对枝条的营养生长和更新复壮产生积极的影响。
需要进行截顶工作。园林实践中，有很多苗木?要将顶尖剪除，目的是为了降低其高度。实 质上，这种截顶是一种回缩史新的方法。这类间缩方法通过去掉正常树冠而改变树形，因此 伤口很大，极易使锯断处的伤口产生严重的腐朽，还有可能因为去掉枝叶而失去遮阴的功 能，反而导致树皮突然长期暴錤在直射的阳光下而发生日灼病。因此，在剪除大枝时，对于 剪口的保护，应该用石蜡、沥青、涂料等作涂抹处理；还应逐年、分期进行截顶.不可急于 求成，目的在于防止破坏树形与发生日灼。
此外，老弱苗木修剪的目的-?般包括以更新复壮为主，可采用重截的方法，使营养集中 在少数的叶芽内，以萌发壮枝。老弱树的修剪一般有“大更新”、“小更新”之分。
②回缩。也被称为缩剪.是指将多年生枝条剪去一部分，多用于枝组或骨干枝更新. 还有的用来控制树冠辅养枝等。
回缩因为修剪tt较大，因而具有刺激较重、更新复壮的作用。缩剪反应与缩剪程度、留 枝强弱、伤口大小等有关，所以回缩的结果可能是促进作用，也可能是抑制作用。如果回缩 后留强直立枝，而且伤口较小，缩剪又适度，一般能促进营养生长；反之，若缩剪后留斜生 枝或下垂枝，而且伤口又较大，可能会抑制苗木的生长。前者多用于苗木的更新复壮，即在 回缩处留有生长势好的、位W.适当的枝条；后者多在控制树冠或者辅养枝方面使用。
此外，毛白杨在回缩大枝时需注意皮脊.皮脊即是主枝基部稍微鼓起、颜色较深的环 (或半环状）。皮脊起保护的作用，也就是往木材里延伸形成一个膜，将枝与干分开，称之为 保护颈。在剪除大枝时，要求剪口或锯n留在皮脊的外侧.留下保护颈，目的是预防微生物 等侵人主干，防止木材的朽烂。
③疏枝。疏枝指的是将枝条从基部剪去的修剪方法，又称疏剪或疏删。把新梢、一年 生枝、多年生枝从基部去掉均称为疏枝。疏枝主要用于除去树冠内过密的枝条，减少树冠内 枝条的数*，使枝条均匀分布，以此使树冠产生良好的通风透光条件，减少病虫害，增加同 化作用产物.使枝叶生长健壮，对花芽分化和开花结果有利。疏枝会削弱苗木的总生长》， 同时在局部的促进作用上不如短截明显。但是，如果只是去除苗木的衰弱枝，还是能起到促 使整株苗木长势加强的作用的。
疏枝的对象主要有病虫枝、伤残枝、干枯枝、内膛过密枝、衰老下垂枝、重叠枝、并生 枝、交叉枝与干扰树形的竞争枝、徒长枝、根蘭枝等。
根据疏枝的强度可将其分为轻疏（疏枝量占全树枝条的io%或以下）、中疏（疏枝童占 全树的10%?20%)和重疏（疏枝景占全树的20%以上>。苗木的疏枝强度取决于苗木的种 类、生长势和年龄。通常对于萌芽力和成枝力都很强的苗木，疏剪的强度可大些；对于萌芽 力及成枝力较弱的苗木.如雪松、凤凰木、白干层等，则要尽量少疏枝。W生长旺盛的幼 树，为了促进苗木迅速长大成形，通常进行轻疏枝或不疏枝；成年树的生长与开花进人旺盛 期，为了调节苗木营养生长与生殖生长的平衡，通常要对艽进行适当中疏；衰老期的苗木， 由于树冠内枝条较少，疏枝时要特别注意，只能疏去少量应疏除的枝条。对于花灌木类，宜 轻疏枝以达到提早形成花芽开花的目的。
④缓放。缓放指的是对园林苗木的枝条不做处理，任其自然生长的一种修剪方法，即 对一年生枝条不进行短截，任其自然生长。应注意的是，缓放不是在修剪的过程中遗忘了对 某些枝条进行处理.而是针对枝条的生长发育情况，对其不做修剪而达到任其自然生长的目 的。通常在苗木的修剪过程中，对于同一株苗木的枝条，不一定要全部进行修剪，通常只对 其中的一部分枝条进行修剪，而对另外一部分枝条则进行缓放处理。
一般情况下，针对单个枝条生长势逐年减弱的现象，对部分长势中等的枝条长放不剪， 树干的下部容易萌发产生中、短枝。这些枝条停止生长早，同化面积大，光合产物多，有利 于花芽的形成。所以，常对幼树、旺树进行长放进而缓和树势，促进提早开花、结果。长放 的方法对于长势中庸的苗木、平生枝、斜生枝的应用等效果更好。但是，对幼树骨干枝的延长枝或背生枝、徒长枝，则无法采用长放的修剪方法。对于弱树也不宜多用长放的方法。
⑤截干。截干指的是将苗木的主干截断的一种修剪方法，即将苗木的树冠去掉，只留下一定髙度的树干。这种方式是一种较重的修剪方法。截干的方法一般在苗木移栽时使用，起苗后或起苗时将苗木的树干在一定高度剪断乃至锯断，将苗木的树冠去掉，以求提高苗木移栽成活率，并让苗木在移栽后长成新的树冠。另外，截干的方法也可用于未进行移植的树木，即将苗木的主干从某个高度截断，去掉苗木原有的树冠，刺激主干上的潜伏芽萌发长出新的树冠。不过，截干的方法对于没有潜伏芽或潜伏芽寿命较短和萌芽力、成枝力较弱的树种都不合适。对苗木截千取决于苗木的生长习性和镜观苗木的具体要求，应选择适宜的时间来进行，不可盲目操作，防止对苗木生长造成严重影响甚至导致苗木死亡。
⑥平茬。平茬指的是把苗木的地上部分在近地面处截去，只保留几厘米到十几厘米长的一段树干的修剪方法。平茬的方法-?般用于灌木。有时平茬也可用于乔木幼树的主干培育，将主干生长弯曲的乔木进行平茬，能够刺激苗木的潜伏芽萌发长出较为强壮的笔直的主干。平茬的方法也能在苗木移植时使用。对于在冬天地上部分容易受到冻害的灌木进行平茬时，需将留下的部分埋人土中防寒防冻，以使其在第二年萌发产生新的树冠。而对于当年形成花芽当年开花的灌木.要刺激萌发较为强壮的枝条，产生新的强壮的树冠，并创造良好的观花效果，一般采用平茬的方法进行修剪。在移栽苗木较小的灌木时，也可将苗木的地上部分进行平茬，达到其在移栽后长出新的树冠的目的。
以上各种修剪方法的选择应结合苗木的生长特性及其生长发育的具体情况确定，应当灵活选择，综合运用。在对苗木采取合理修剪措施的同时，也应对土、肥、水等方面进行综合管理，方可使景观苗木产生较好的景观效果。
⑦开张枝梢角度。幼年果树的枝条，往往较直立，生长势强旺，不易早结果。所以幼
年树枝条开张角度很重要；成年的大规格苗木，有时需保持树性，要改造一些不适宜的枝，如徒长枝，也要用到开张角度的修剪方法。这类方法很多种，这里介绍一般会用到的儿种方式。
拉枝。用绳子将枝角拉大，绳子一端固定到地上或树上；或用木棍把枝角支开；或用重物使枝下坠。拉枝的时期以春季树液流动以后好，拉一两年生枝，这时枝较柔软，开张角度易到位同时不伤枝。复季修剪中，拉枝是一项不可少的修剪工作。
拿枝。对一年生枝用手从基部起逐步向下弯曲，要尽量伤及木质部又不折断，做到枝条自然呈水平状态或先端略向下。拿枝的时间一般以春夏之交、枝梢半木质化时最好，容易操作，开张角度、削弱旺枝生长的效果挝佳，还能对促进花芽分化和较快地形成结果枝组产生积极作用。树冠内的直立枝、旺长枝、斜生枝，可以用拿枝的方法改造成有用的枝。幼年树的一部分枝用令枝的方法可以提早结果，还避免了过多地疏剪或短截，做得好省工省力。冬剪时对一年生枝也可以拿枝，不过要特别细心操作，弄不好则会使枝条折断。拿枝不能太多，需要作出详尽的计划安排。
留外芽剪、留“小辫”剪。枝条短截时，剪口下芽面向外的，萌发的新梢向外生长，角度较大；留“小辫”剪，也就是剪时留向外长的副梢向外开角，这个副梢短截到饱满芽处。这两种开角的修剪方法，后者效果更突出，但出的新梢生长势较弱。
“里芽外蹬”的剪法。此方法有点“先擒后纵”的意思，也就是剪口芽留向里生长的芽，而第2芽向外，等第1芽萌发成枝后，剪除，让第2芽的枝成导向枝。此法开角效果很好，尤其是在桃、苹果等生长势强劲的幼树上。
